2026年3月16日，由徐汇区人民政府、上海师范大学联合主办，上海师范大学马克思主义学院、徐汇区教育局承办的“上海师范大学-徐汇区大中小学思政课一体化工作推进会暨《大中小学思政课一体化建设年鉴（2019-2020）》新书发布会”在上海师范大学举行，全国首本大中小学思政课一体化建设年鉴完成发布。
《大中小学思政课一体化建设年鉴（2019-2020）》是国内首本对大中小学思政课一体化建设领域进行系统年度总结的专业年鉴，由教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会总教指委主任委员、中国人民大学靳诺教授担任编委会主任，上海师范大学马克思主义学院张志丹教授主编，紧密结合新时代思政课教育实践，通过系统梳理学界代表性成果，完整呈现了大中小学思政课一体化建设的实践图景，全面客观反映了该领域的发展历程，为构建循序渐进、螺旋上升的思政教育体系提供了重要理论支撑，也为推进大中小学思政课一体化建设提供了权威参考。
此次会议伊始，上海师范大学党委书记林在勇、徐汇区委常委、宣传部部长赵懿分别致辞，深刻阐释大中小学思政课一体化建设的时代价值与实践意义。现场集中展示了校地双方共建的丰硕成果，会上还发布了2026年十项重点工作清单，明确了徐汇区后续推进思政课一体化建设的具体任务。备受关注的上海首个大中小学思政课一体化建设联合教研中心在现场举行成立仪式，上海师范大学马克思主义学院院长张志丹教授、徐汇区教育学院高中思政研训员王志安分别解读中心建设方案，介绍系列思政金课打造规划。
会议上，龙华烈士陵园（纪念馆）主任邹强、徐汇区教育学院副院长刘晓艳、上海师范大学马克思主义学院党委书记刘凤及《年鉴》主编张志丹共同将《大中小学思政课一体化建设年鉴（2019-2020）》赠予上海市中国中学、西南位育中学等徐汇区中小学校代表。南京出版传媒集团副总经理、副总编辑朱天乐，现场介绍了《大中小学思政课一体化建设年鉴》出版情况，对书籍的出版价值予以高度认可。国务院学位委员会第八届学科评议组成员、中山大学教授林进平指出，通过《年鉴》，能够总览我国新时代思政课教育相关实践，较为系统地呈现了大中小学思政课一体化建设的实践图景，不仅可以帮助读者系统了解大中小学思政课一体化建设的发展方向，而且有助于从事这一领域的科研工作者了解学术前沿，具有重要的政策指导和实用收藏价值。
新书发布后，国内思想政治教育领域众多知名专家学者对《年鉴》的学术价值与实践指导意义给予高度评价。中国人民大学杨凤城教授表示，《年鉴》的出版标志着上海市德育课程教学研究基地（上海师范大学）在思想政治教育学科发展上取得新突破；东北大学田鹏颖教授指出，《年鉴》从基础理论、过程要素、方法政策等五大方面整理学术成果，深化了对思政教育学科发展规律的认识，兼具重要学术价值与史料价值；复旦大学陈学明教授认为，《年鉴》紧扣国家战略部署，立足“大思政”育人格局，学理基础坚实、时代特征鲜明；山东大学张士海教授评价，《年鉴》系统梳理了2019-2020年该领域的理论与实践成果，汇集一线教学鲜活案例，实现了学术性与可读性的有机平衡；中南大学曹清燕教授则称，《年鉴》精准回答了新时代贯通大中小学思政课一体化建设的现实问题，是一本兼具实用性与指导性的工具书。此外，同济大学、兰州大学、东北师范大学、西南大学等高校的专家学者，以及上海徐汇区教育学院、上海市第二中学的一线教育工作者也纷纷点评，认为《年鉴》既是思政教育工作者的重要参考，也是赓续红色血脉、担当育人使命的时代见证，为一线思政课教师开展教研、把握育人方向提供了清晰指引，也为后续政策制定与实践改进提供了一手资料。
现场，与会专家还围绕《年鉴》内容优化、后续编撰等方面展开专业研讨，提出诸多建设性建议。杨凤城教授建议增设历史、党史、中华民族史教育相关专题，统筹后续出版节奏；张士海教授提出聚焦实践教学，推动课堂与社会课堂深度融合；武汉大学刘水静教授建议凸显主编地位、增设绪论；上海师范大学周中之教授则提议增设整体评述板块，融入人工智能+思政教育的最新成果。《年鉴》执行编辑、上海电子信息职业技术学院范洁教授高度肯定年鉴的首创性与奠基性价值，代表编委团队表态将持续打磨内容、创新呈现形式，助力其成为领域内权威资料。
《年鉴》主编张志丹教授对各位专家的指导表示感谢，并回应了相关意见和建议，同时明确了《年鉴》后续编纂与出版的整体规划。他坦言，首本年鉴处于起步阶段，编纂过程面临诸多挑战，后续将系统吸收专家意见，持续打磨内容、完善框架，力争将《年鉴》打造成大中小学思政课一体化建设领域的权威资料成果，为新时代思政课建设守正创新、内涵式发展提供更有力的理论支撑与实践指引，为教育强国建设贡献思政力量。
上海市教卫工作党委、徐汇区相关部门，以及全国大中小学思政课一体化建设联盟、高校马克思主义学院、上海市各区县教育部门及大中小学相关代表参与本次活动。
