2月4日，中央“马工程”重大项目、国家社会科学基金重大项目，2024年习近平文化思想研究中心重大课题“文化自信与文化主体性建设研究”推进会暨文化养心志育情操学术研讨会在沪召开。本次会议由上海师范大学马克思主义学院主办，来自中央党校（国家行政学院）、清华大学、中山大学等多所高校的专家学者围绕文化育人、精神共富、遗产传承、主体性建构等核心命题展开深度研讨。课题首席专家王小锡教授、上海师范大学马克思主义学院张志丹教授、《社会科学辑刊》编审李凡、《文汇报》理论版主任杨逸淇、《江苏社会科学》杂志原主编李静教授分别主持会议，共同搭建理论探索与实践创新的高端对话平台。
在课题研究情况汇报环节，高惠珠、谢江平、张志丹、耿步健、汤荣光五位子课题负责人系统汇报了文化自信与文化主体性建设的理论基础、历史演进、现实境遇、价值指向和实践路径这五个方面的研究进展和取得的阶段性成果。课题首席专家王小锡教授传达了上级相关会议精神，并就课题高质量推进作出了部署。他要求课题研究进一步聚焦标志性核心问题、严守学术规律多学科协同攻关、立足实践需求推动研究落地。
多维研讨深耕文化育人筑牢精神共富根基
聚焦“文化育人与精神生活共同富裕”的核心议题，与会专家从理论建构、实践路径、遗产赋能等维度分享研究洞见，形成系统化学术共识。上海师范大学马克思主义学院特聘教授黄明理阐释了文化“养心志育情操”的主体性叙事，强调发挥文化育人功能必须坚守马克思主义“魂脉”，深度融合中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化资源，同时尊重个体生活体悟与自我修行，摒弃单向度外部灌输，实现“内化于心、外化于行”的育人效果。
中央党校（国家行政学院）马克思主义学院教授唐爱军从精神生活共同富裕的结构性内涵切入，提出“个体——社会——国家”三维辩证统一体系：个体层面保障“有尊严、有选择”的精神滋养，尊重多元性与自主性；社会层面打破精神资源垄断，构建共享共生的精神共同体，增进情感共鸣与价值共识；国家层面以社会主义核心价值观凝聚民族力量，实现个体精神成长、社会精神和谐与民族精神强盛的同频共振。
上海师范大学马克思主义学院院长张志丹围绕遗产保护传承赋能文化育人的实践命题，提出四组“实践辩证法”：坚持保护为本与育人导向相统一，深挖文化遗产中修身养性、家国情怀的精神内核；推动传承内核与创新表达相结合，借助数字技术实现传统文化创造性转化；统筹静态留存与动态活化，通过研学实践等形式让文化遗产“活起来”；强化政府主导与全民参与协同，构建共建共治共享的文化育人格局，让文化遗产资源真正滋养民族精神。
聚焦“两个结合”激活文化主体性生命力
以“深化‘两个结合’、巩固文化主体性”为核心，学者们从理论渊源、实践路径、时代价值等角度展开深入探讨，彰显多元研究视角与厚重学术积淀。中山大学文化强国研究院执行院长林进平提出，马克思主义与中华优秀传统文化的深度融合源于三重“情感共鸣”：人民取向的共鸣体现为马克思主义人民立场与“民惟邦本”思想的契合，价值感召的共鸣表现为共产主义理想与“天下为公”大同追求的呼应，现实关切的共鸣则彰显马克思主义实践品格与“经世致用”务实传统的融合，这为文化主体性建设提供了根本方法论支撑。
清华大学马克思主义学院教授邹广文从历史与现实双重维度阐释“两个结合”的重大意义，指出这一思想既成功抵御了近代以来的文化殖民危机，重塑了中国文化自主发展根基，又有效化解了“传统”与“现代”的二元对立误区。在文化育人实践中，需始终以“两个结合”为指引，秉持文化自信、开放包容、守正创新原则，立足中国实践深度挖掘传统文化当代价值，通过文化滋养筑牢个体精神根基、凝聚民族精神力量。
张志丹院长在总结中强调，本次会议明确了文化育人与文化主体性建设的核心逻辑，构建了理论建构—实践探索—成果转化的研究框架，凝聚了“以文化人、以文铸魂”的学术共识。会议确立的“精准选题——深度研讨——成果落地”推进机制，将进一步推动研究从理论层面走向实践层面，实现学术价值与社会价值的统一。
作为服务国家文化战略的重要学术交流平台，本次推进会暨研讨会搭建了跨院校、跨学科的学术对话桥梁，形成了理论创新与实践探索的良性互动，完善了文化成果转化的传播渠道。课题组将以本次会议为契机，持续深化文化自信与文化主体性建设研究，聚焦精神生活共同富裕、文化遗产活化、“两个结合”实践等关键领域，产出更多具有决策参考价值的智库成果与学术精品，为加快构建中国话语和中国叙事体系、推动中华文化更好走向世界提供学理支撑与智力支持，在建设社会主义文化强国的历史进程中彰显哲学社会科学工作者的使命担当。